Memahami TIK sebagai sarana Komunikasi dengan Kelompok Sasaran (Fauziah Pertiwi 19005057)

 

Pustaka Digital Bantu Cerdaskan Bangsa Melalui Bacaan

Berkembangnya pembelajaran jarak jauh (Distance Learning) terlebih dimasa pandemi ini menyebabkan orang-orang harus beradaptasi dengan penggunaan TIK dalam proses belajar mengajar. Proses belajar jarak jauh menggunakan media internet dapat menghubungkan peserta didik dengan pendidiknya. Penggunaan TIK juga mendorong adanya pengembangan materi pendidikan dari bentuk teks menjadi elektronis, audio, dan video. Sehingga menjadikan pembelajaran bersifat interaktif dan detail.

Teknologi Informasi telah menjadi bagian dari kehidupan masyarakat, Kondisi yang telah disebutkan tersebut menggambarkan betapa pentinnya penggunan Teknologi Informasi dalam praktek pembelajaran, termasuk didalamnya pada pendidikan luar sekolah. Berikut ini perkembangan praktek-praktek penggunaan Tik pada kelompok sasaran:

1. Perkembangan praktek penggunaaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pembelajaran program pelatihan.

Program pelatihan adalah suatu proses pembelajaran yang lebih menekankan pada praktek dari pada teori yang dilakukan oleh seseorang yang bekerja atau suatu kelompok unit kerja dengan menggunakan pendekatan belajar orang dewasa (andragogi) yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan kerja. Pada pelaksanaannya seorang intruktur menggunakan slide, proyektor dan computer untuk mendukung penyampaian materi yang diajarkan disamping pembimbingan secara langsung. Pada perkembangannya praktek kegiatan pelatihan kini malah dapat dilakukan melalui aplikasi zoom, seperti kegiatan pelatihan desain grafis. Peserta pelatihan tidak berkumpul di satu ruangan, namun yang terpenting memiliki aplikasi yang diminta oleh instruktur pelatihan untuk mengunduhnya.

2. Perkembangan praktek penggunaaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pembelajaran program pemberdayaan masyarakat.

Konsep pemberdayaan (empowering) dalam pendidikan luas sekolah di Indonesia pertama kali dikembangkan oleh Kindervatter seperti yang dikutip oleh Anwar (2007: 77), mengatakan bahwa: “Pemberdayaan dipandang sebagai proses pemberian kekuatan atau daya dalam bentuk pendidikan yang bertujuan untuk membangkitkan kesadaran, pengertian, dan kepekaan warga belajar terhadap perkembangan sosial, ekonomi, dan politik, sehingga pada akhirnya ia memiliki kemampuan untuk memperbaiki dan meningkatkan kedudukannya dalam masyarakat.

Diawal-awal hadirnya internet di Indonesia program pemberdayaan berbasis TIK yang di laksanakan yaitu Telecenter. Telecenter adalah fasilitas yang dimanfaatkan oleh masyarakat untuk memperoleh berbagai informasi dan dijadikan sebagai bahan pembelajaran dengan menggunakan media internet. Program ini ada sebagai upaya pemerataan informasi untuk masyarakat. Kesenjangan informasi berpengaruh pada tingkat kesejahteraan hidup seseorang. Sementara pada perkembangan praktek penggunaan tik dalam pembelajaran program pemberdayaan masyarakaat dimasa internet yang sudah berkembang pesat, berbagai aplikasi hadir untuk memberdayakan masyarakat. Contohnya seperti aplikasi pertanian yang membantu petani memperoleh informasi terkait pertanian melalui sentuhan di gawainya. Ataupun seperti pada gambar diatas, hadirnya PADI sebagai pustaka digital untuk mendorong peningkatan literasi masyarakat.

3. Perkembangan praktek penggunaaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pembelajaran program penyuluhan dan/atau iklan layanan masyarakat.

Menurut Samsudin (1977), penyuluhan adalah suatu usaha pendidikan non-formal yang dimaksudkan untuk mengajak orang sadar dan mau melaksanakan ide-ide baru. Penyuluhan bertujuan untuk mengubah kehidupan masyarakat menjadi lebih baik dari keadaan yang ada. Salah satu kegiatan penyuluhan adalah penyuluhan anti narkoba kepada anak usia remaja. Penyuluh menggunakan Film dan video untuk memberikan gambaran langsung mengenai bahanya dan akibat dari seseorang menggunakan narkoba. Pada perkembangan prakteknya kegiatan penyuluhan saat ini lebih pada berbasis media social berupa iklan masyarakat sehingga sasaran dari kegiatan tersebut menjadi lebih luas.

4. Perkembangan praktek penggunaaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pembelajaran program pendidikan kesetaraan.

Pendidikan Kesetaraan merupakan pendidikan nonformal yang mencakup program Paket A setara SD/MI, Paket B setara SMP/MTs, dan Paket C setara SMA/MA dengan penekanan pada penguasaan pengetahuan, keterampilan fungsional serta pengembangan sikap dan kepribadian profesional peserta didik. Hasil pendidikan nonformal dapat dihargai setara dengan hasil program pendidikan formal setelah melalui proses penilaian penyetaraan oleh lembaga yang ditunjuk oleh Pemerintah atau pemerintah daerah dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan (UU No 20/2003 Sisdiknas Pasal 26 Ayat (6).

Tutor sebagai pendidik program kesetara memanfaatkan slide, proyektor dan computer untuk menjelaskan pembelajaran pada warga belajarnya. Pada perkembangan praktek penggunaan TIK saat ini, warga belajar melakukan kegiatan pembelajaran program pendidikan kesetaraan dengan bantuan aplikasi seperti zoom atau gogel meet. Serta memperoleh informasi pembelajaran dari modul-modul berupa ebook.

            Sehingga dapat disimpulkan bahwa Teknologi komunikasi sangat penting dalam kehidupan bermasyarakat. Teknologi merupakan segala sesuatu yang dapat membantu manusia dalam penyampaian dan penyebarluasan informasi dengan menggunakan berbagai media. Teknologi komunikasi dapat meningkatkan kinerja serta memungkinkan semua kegiatan dapat terselesaikan dengan cepat, tepat, akurat dan meningkatkan produktivitas kerja karena teknologi komunikasi dapat menyampaikan informasi yang berkualitas dan sangat relevan baik untuk keperluan pribadi, bisnis, kesehatan, hobi, dan rohani maupun pemerintahan. Pemanfaatan TIK dalam pembelajaran terus mengalami perkembangan seiring dengan perkembangan TIK itu sendiri. Demikianlah yang dapat penulis sampaikan, semoga bermanfaat.

 

Sumber Bacaan :

https://www.kajianpustaka.com/2020/01/penyuluhan-pengertian-tujuan-program.html

https://desikunatasolin.blogspot.com/2013/05/pendidikan-kesetaraan.html

https://core.ac.uk/download/pdf/33518392.pdf

https://repository.unej.ac.id/bitstream/handle/123456789/58721/Arif%20Eka%20Sulthany.pdf?sequence=1&isAllowed=y”

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pemanfaatan media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Pendidikan Luar Sekolah (Fauziah Pertiwi 19005057)

Gambar
  ZOOM PAUD Teknologi informasi merupakan teknologi yang digunakan untuk mengolah data sehingga data dapat diubah menjadi informasi. Pada saat ini, teknologi informasi lebih banyak diperankan oleh penggunaan komputer. Namun dalam perkembangannya, teknologi informasi ini bukan saja komputer, namun dapat berupa peralatan lain yang mempunyai prinsip kerja yang sama atau dapat berfungsi sebagai pengganti komputer, misalnya handphone, iphone dan tablet. Sebagaimana yang sudah dijelaskan pada artikel saya sebelumnya yang berjudul Hakekat   Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) , dijelaskan bahwa TIK bukan berarti hanya terbatas pada penggunaan alat-alat elektronik yang canggih   (sophisticated), seperti pemanfaatan komputer dan internet, melainkan juga mencakup alat-alat yang konvensional seperti: bahan tercetak, kaset audio, Overhead Transparancy(OHT)/Overhead   Projector (OHP), bingkai suara (sound slides), radio, dan Televisi (Siahaan, 2010). Teknolo...
Baca selengkapnya

Hakekat Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

Gambar
          Kehidupan manusia di era industri 4.0 tak terlepas dengan berbagai teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Jika dilihat dari perkembangan peradabannya, manusia diiringi dengan perkembangan cara penyampaian informasi yang selanjutnya dikenal dengan istilah Teknologi Informasi. Mulai dari gambar-gambar yang tak bermakna di dinding-dinding gua, peletakkan tonggak sejarah dalam bentuk prasasti sampai diperkenalkannya dunia arus informasi yang kemudian dikenal dengan nama  Internet . Informasi yang disampaikan pun terus berkembang.     Menurut Susanto Teknologi Informasi dan Komunikasi adalah  sebuah media atau alat bantu yang digunakan  untuk transfer data baik itu untuk memperoleh suatu data atau informasi maupun memberikan informasi kepada orang lain serta dapat digunakan untuk alat berkomunikasi baik satu arah ataupun dua arah.     Sedangkan menurut Kominfo.go.id, Teknologi Informasi dan Komun...
Baca selengkapnya

Kesiapan sumberdaya manusia dalam memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk Program pendidikan luar sekolah (Fauziah Pertiwi 19005057)

Gambar
  Dalam pelaksanaan program pendidikan luar sekolah dibutuhkan kesiapan sumberdaya manusia yang mampu memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dengan baik. Terlebih disaat sekarang ini, dimana setiap aspek kehidupan manusia tidak terlepas dengan teknologi informasi dan komunikasi. Adanya Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam kegiatan program pendidikan luar sekolah dimanfaatkan sebagai jembatan ilmu. Salah satunya sebagai media informasi, misalnya internet. Warga belajar dapat mengeksplorasi informasi yang ada di seluruh dunia dengan lebih efisien dan efektif hanya dengan mengakses internet. Seperti pada gambar di atas yang menampilkan adanya ebook sebagai media pembelajaran berbasis   pemanfaatan TIK. Menurut Chaplin (2006) kesiapan adalah tingkat perkembangan diri kematangan atau kedewasaan yang menguntungkan untuk mempraktekkan sesuatu. Sedangkan menurut Slameto (2010) mengemukakan bahwa kesiapan adalah untuk belajar berikutnya seseorang untuk dapat ...
Baca selengkapnya